*
4 januar 2018
Samtaler eller
avhør? Undersøkelse eller etterforskning?
Av
familien-er-samlet
Foretar barnevernet undersøkelser, eller driver de
etterforskning? Har de samtaler med barna, eller dreier det
seg i realiteten om avhør?
I en sak på facebook har Fylkesmannen kritisert barnevernet
for å ikke ha snakket tilstrekkelig med barn, eller ikke å
ha snakket med dem i det hele tatt. I første omgang høres
dette ut som relevant kritikk. Tilsynelatende kan det blant
annet dreie seg om tilfeller hvor barnevernet har henlagt
saker, uten å ha snakket med barna. Fylkesmannen er gjerne
mest bekymret når barnevernet ikke har invadert og
endevendt familiene.
Selvsagt bør barn involveres i barnevernsprosesser. Jeg
stiller meg likevel spørsmålet. Ønsker vi at barnevernet
skal snakke med barna våre? Og bør samfunnet tillate at en
etat som i realiteten driver bevisinnsamling for eventuell
overtakelse har uhemmet adgang til barnas hjerter og
hjerner?
I vår egen sak har både barnevernet og kontaktlærer hatt
"samtaler" med barna. De hadde fri tilgang til barna fordi
vi sto overfor trusselen om "økt bekymring"
(=akuttvedtak/begjæring) dersom vi ikke tillot at
barrnevernet kunne ha ukentlige samtaler med barna på
skolen. Vår eldste datter refererer samtaler av typen "Er
det sånn at pappa gjør sånn og sånn?" eller "Vi forstår at
du har det vanskelig hjemme." Godteri på bordet i et lite
rom. Invitasjon til pizzarestaurant for "å snakke litt".
Uttak fra klassen i tide og utide som hun opplevde
forstyrrende. Også besøkshjemmet hadde "samtaler" med
barna, tydeligvis på instruksjon fra
barnevernet.
Hvordan kvalitetssikres slike samtaler som barnevernet har
med barna våre? I vår egen sak satt jeg selv på et
tidspunkt i "avhør" hos to kvinnelige barnevernsansatte som
spekulerte fritt rundt barnas "seksualisering". Ingen
kvalitetssikring. Barnevernet og tydeligvis også skolens
ansatte hadde ubegrenset anledning til å drive med
ukvalifisert utspørring av barna.
Avhør på barnehusene - som likevel er det mest kvalifiserte
vi har - er omdiskutert. Selv med de mest kompetente
fagpersoner på plass, viser det seg at avhørene er beheftet
med stor usikkerhet? Men "samtaler" med barna på skolen tar
vi lett på. Da er det greit at personell uten ditto
kompetanse sorterer skitt og kanel, og tar skitten videre
med seg til Fylkesnemnda.
Barnevernets samtaler med barn kan få svært alvorlige
konsekvenser for familien og barna. Hva som blir sagt,
hvordan samtalen foregår, og i hvilken grad barna presses
eller ledes er utenfor enhver kontroll. Likeså hvorledes
samtalen blir gjengitt og om barnas utsagn blir vridd og
vrengt på. Likevel kan disse avhørene brukes som bevis i
omsorgsovertakelsessaker. "Straffen" i slike saker er i
realiteten verre enn i de aller fleste straffesaker.
Særlig skolene, og kanskje også barnehagene, ser ikke ut
til å ha betenkeligheter med å være en slags
barnevernsfilial hvor barn kan monitoreres og avhøres.
Kanskje fordi også skolens ansatte kan ha fordeler i
barnevernssaker, gjennom fosterhjems- og
beredskapshjemordningen. Empati og omtanke for barn kan
tilfeldigvis også være lønnsomt.
Problemet med barnevernet er at ting ikke kalles ved sitt
rette navn. Tiltak er egentlig overvåkning. Undersøkelse er
egentlig etterforskning. Samtaler er avhør. Og den såkalte
rettsprosessen i enden av alt dette, som kan foregå i
nemndas lokaler i etasjen under Fylkeslegen eller Bufetat,
har langt større konsekvenser for de impliserte enn grove
kriminalsaker.
Det er snakk om å få livet lagt i ruiner.
Rettssikkerhet på et lavmål, med en liksom-rettsprosess som
avgjøres i en liksom-domstol av en liksom-dommer i
forvaltningsapparatet. Og her leses "samtalene" opp som
sannheter.
Fylkesmannen må gjerne kritisere manglende samtaler med
barn. Fylkesmannen har allltid et irrelevant fokus som til
forveksling kan virke viktig og fundert.
Vi bør imidlertid være realistiske: "Samtalene" med barn er
i virkeligheten avhør av barn, utført av ukyndige og ofte
forutinntatte personer på en måte som feier enhver
rettssikkerhet til side og som i siste instans er et
hasardspill med barnas fremtid.
**
*